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性心理不成熟

症状名称 :
性心理不成熟
就诊科室 :
心理科
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详细介绍

  • 介绍

    性心理障碍(psychosexual disorder)也称性变态(sexual deviation,paraphilia),泛指以两性行为的心理和行为明显偏离正常,并以这类性偏离作为性兴奋、性满足的主要或惟一方式为主要特征的一组精神障碍。社会不良性文化的作用,淫秽、色情物品不仅对观看者可产生原发性的损害,如保持强烈的性兴奋和持续手淫等。儿童和少年早期受到家庭环境中不良因素的作用与影响。

  • 病因

    性心理不成熟的病因

    由于成因复杂,现仅就主要是心理-社会因素方面,由实际病(案)例出发概括较多见因素如下。

    (1)正常的异性恋适应遭受阻挠、挫折:①较多见的是遭受恋爱挫折,如失恋、单恋,在交异性朋友时痛遭或屡遭失败、挫折。②与配偶或异性相互关系(尤其是性关系)困难、不满意、不融洽等。

    (2)存在重大的负性生活事件:在国外文献和国内案例都曾报道,如商业上的压力、工作上的失败、双亲的不良待遇、家庭压力、工作上的失败、分配住房上遭受挫折、人际关系的失败等所致沮丧、焦虑等。

    (3)儿童和少年早期受到家庭环境中不良因素的作用与影响。

    (4)社会不良性文化的作用:淫秽、色情物品不仅对观看者可产生原发性的损害,如保持强烈的性兴奋和持续手淫等。

  • 预防

    性心理不成熟的预防

    (1) 儿童期性别角色教育:角色是社会在文化与个人关系中产生的,是与某一特定位置有关联的行为模式。

    (2) 性知识教育:针对不同年龄段青少年,进行有关性生理、性心理、性解剖、恋爱婚姻等方面的知识教育。

    (3) 性道德教育:性道德是指规定每个人性行为的道德规范。性道德渗透在职业道德、家庭婚姻道德及社会道德之中。性道德标准应具备自愿的原则、无伤原则、爱的原则。

    (4) 当发现孩子的某些性偏离倾向有频发或固定趋势时,应及时处理,此时态度要严厉,必要时可请心理医生协助处理。经过耐心的解释和教育,并结合环境调整,其异常性行为可得到完全纠正。

  • 检查

    性变态诊断标准: 

    (1)对常人不引起兴奋的某些物体、对象或情境,有强烈的性兴奋作用,因此努力去追求,或采用异常性行为方式满足性欲。或有强烈改变自身性别的欲望。

    (2)除性生理方面异常外,其他与之无关的精神活动均无明显障碍。 

    (3)并非其他精神障碍所引起。

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