地震与高考给他们带来双重煎熬

发自四川成都
每说到“地震”这个词，女孩的身体都会明显动一下
“没啥子事，你赶快做作业，我在这儿陪着你呢！”在一处老房子旁的空地上，一位妇女正在陪自己的女儿做作业。5月28日，援助团成员在汉源县老城区受灾居民中走访时，碰到一位富林镇小学三年级的女孩，她在5·12那天目睹了自己的同学受伤或死去。
“地震之后她就不敢一个人待喽，干啥事都要有人陪着，晚上睡觉也要我跟她在一起，有时候你翻个身她都会跑出去，说又地震了。”女孩的母亲说，“孩子经常做噩梦，梦见被砸到了。”
谈话中记者注意到，每说到“地震”这个词，女孩的身体都会明显动一下，整个交谈过程中，她要么深埋着头看着自己的作业本，要么会突然抬起头，睁大眼睛向四周张望，但自始至终默不作声。
母亲说，地震时，女儿正在学校三楼上课，一个经常和她一起上学的孩子当场被砸成重伤。“孩子这是地震之后因为过度惊吓出现的应激反应，她的症状比较严重。”河南大学心理学研究生王静对孩子的问题很担心。
“孩子现在太小，过早的心理干预反而会给孩子造成一种心理暗示，增加她的压力，不利于孩子的恢复。但可以将相关的心理辅导方法与孩子的父母交流，让父母发挥心理支持作用。”王瑶教授决定抽时间和女孩的父母进行一次长谈。
一成灾区居民有严重心理障碍
汉源，位于流沙河畔，它是大渡河流域的一个山区县城。据当地政府介绍，此次地震中，该县人员伤亡较少，但80％的房屋已成危房。
调查表明，四川地震发生后，有10％的灾区居民发生严重心理障碍。大河健康心理援助团在调查中也有相似的发现。
在汉源二中高三年级各班，援助团以问卷的形式了解同学们的心理状况。有的学生反映:“余震什么时候能结束？我们这里到底还有没有危险？下一次余震我会不会死掉？”“为什么地震当时没感觉到害怕，在之后才感到深深的恐惧？”
在高三某班，同学们反馈的36份问卷上，记者看到，大家无一例外地都写下这种地震带来的恐惧感。记者统计一下，其中22份问卷都明确透露出“地震”与“高考”给他们带来的双重煎熬。
在援助团临时设置的心理咨询室里，心理咨询师几天以来共接待了300多名来访者，他们的问题主要集中在灾后焦虑、烦躁不安、余震恐惧、寝室关系处理、职业生涯规划等方面。援助团主要针对学生在灾后、长期复习与环境变化中所产生的心理疲劳、抑郁、烦躁、恐惧、焦虑等消极心理进行积极的心理辅导，以促进他们的复习考试等顺利进行。从教师和学生们的反映看，收效很好。