4对所学过的内容要经常复习，反复应用，避免遗忘。引导孩子在生活中运用和巩固。
3为孩子创造良好的语言环境，让孩子多听、多说、多与人交往，增加言语实践的机会。在训练中要大量运用实物、图片、玩具、以及生动形象的示范、手势、表情，帮助孩子对所学内容充分理解。训练内容要由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由部分到整体地进行安排。
2家庭训练计划要遵循康复的原则，不仅要重视听觉训练、发音训练和言语训练，还要加强孩子的智力开发、体质锻炼。在训练中要据孩子生理、心理发育的特点，在孩子听力、智力、言语适合的状态选择训练的内容、方法和形式，引发孩子的兴趣把训练融于游戏和各种活动中。
1促进孩子身体正常发育和功能的协调发展，增强体质，培养良好的生活、卫生习惯和独立生活能力，保护未损失的听觉，发展视觉、触觉、运动觉等功能，以补偿听觉的不足和增进健康。充分利用残余听力及其他感官的代偿功能，形成和发展言语。同时教给孩子生活中的粗浅知识、技能，培养对周围环境的正确认识、发展认识事物的初步能力，加强动手能力，以促进智力的更好发展。
家庭康复训练的任务是据孩子的生理和心理特点进行科学教养，使他在德、智、体、美等各方面得到发展，补偿听觉和言语方面的缺陷，促进身体和心理和谐发展，为进入小学打下良好基础。因此在制定计划时，要考虑以下几个方面：